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沙溪实验中学2018年度教师读书活动实施方案
发布日期:2018-03-05浏览次数:字号:[ ]

一、指导思想

在沙溪实验中学校本培训计划的指导下,结合我校实际,开展形式多样的读书活动,并以此来 营造浓郁的校园文化,激发教师的读书热情,提高阅读水平,倡导终身学习理念,提高学习能力和业务水平,努力营造书香校园,进一步 引导广大教师端正学风,更新观念,善于思考,提升文化品位和精神 境界,实现教师理论素养、师德修养与学科技能的综合提升,促进教 师专业发展,有效推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设。 为使读书活动开展得具有针对性和实效性,特制定此活动方案。

二、实施目标

   1.通过活动,搭建教师学习交流的平台,形成促进教师阅读的有效机制,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围,打造书香校园。  

   2.通过活动,提升教师专业理论层次和实践水平,推进课程改革和高效课堂建设进程,全面提高教师的教育教学质量和效益,促进学校教育的持续发展。  

   3.通过活动,加强教师队伍的建设,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。

三、实施口号:

点亮自己,照亮学生!

习近平总书记在致全国广大教师的慰问信中指出,用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。习总书记的这一重要论述,指出了教师应该具备的素养和能力,指明了教师加强自身建设的方向和目标。爱心让教育有温度,知识让教育有力量,智慧让教育有品位。深刻理解并深入践行习总书记的重要论述,不断充盈爱心、知识和智慧,是广大教师必须长期坚持的必修课。

作为一名人民教师,最重要的是什么?就是心中要有爱,爱是师德的最高形式,它以尊重学生为首,以爱护学生为魂,以熏陶学生为归宿。我们当老师的,要一半站在尘世的土地里,一半站在神圣的讲台上,用生命影响生命,用爱征服学生的心灵。课堂的魅力就是教师的魅力。怎么上好一节课?如何教学最有效?如果老师们仍旧走“以课本为中心,以教师为中心,以权威为中心”的老路,必然是死路一条。唯有不断更新个人学养,积极营造教育生态、创新教育教学方式才能走出康庄大道,才能生成丰富有氧的教育。

四、实施内容和形式

1.读书内容《小组合作学习的22个有效策略 》。

2.读书形式以小组和个人读书为主。

3.读书时间以业余为主。

4.读书交流以教研组为主。

五、实施策略和要求

   1.将“教师读书活动”纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。

   2.举行读书沙龙活动,利用教研时间或其他时间在组内开展“读书交流活动”。交流,畅谈学习心得或体会。使“读书”过程成为教师们寻找教育问题和教育困惑的解决方案的“设计”过程,也成为教师们提高自身修养的过程。

   3.注重培育典型,发挥引导作用。学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验,根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获等评比,结合一年来个人在教育教学中取得的成绩,评选“读书积极分子”,予以表彰。

   4.采取小组(教研组)学习与个人自学相结合等形式。要求每个教研组每周进行一次集中学习交流,并做好活动成果资料的积累,比如学习心得记录,讨论记录,和活动图片等。

   5.要求全体教师认真做好阅读笔记,每学年至少撰写3篇心得体会,每篇不少于600字。

六、制度保障  

1.完善制度,精心组织  

   学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划,建立长效的管理机制,完善教师读书的奖励机制,并将读书活动与教师个人年终考核相结合,使读书活动计划落到实处。每学期,都要开展具有本校特色的主题读书活动,使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。  

2.强化指导,狠抓落实  

   学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导,同时要定期进行督促检查,各教研组应定期检查教师的读书笔记、定期进行读书心得交流,鼓励老师积极参与读书活动。 每学期教研组开展2次以上的交流活动。学校组织一次全校读书活动交流活动。

七、活动组织:

   为了更好的促进教师读书活动的开展,保证教师读书活动的实际效果,特成立教师读书领导小组:

   组长:张倩

   副组长: 凌晓东  江舟

   组员:郑志豪 陈益锋 张晓东  姜艳艳 黄晓明

根据学校实际,划分如下七个小组:

语文组,数学组,英语组,理化生组,政史地组,综合组,体育组

八、活动安排

(一)宣传阶段(2018年2月——3月)

学校制定、印发教师读书活动实施方案,在系统内营造浓郁的读书氛围。各小组织学习方案,并结合本校实际,拟定各组年教师读书计划,教师在学校的指导下制定个人读书计划。

(二)实施阶段(2018年3月—2016年10月)

启动教师读书活动,向全校教师发出读书倡议;积极为教师创造读书条件,分阶段开展不同主题的读书活动;组织实施学校读书计划和个人计划。

(三)总结阶段(2018年10月--11月)

学校对年教师读书活动的开展情况进行书面总结,提炼活动亮点,完善读书活动的资料档案。

附:活动安排表

1.学校为全体教师配备一本读书笔记,把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

2.每位教师上交3份高质量读书心得,每份不少于600字。

3.编发读书活动简报,总结经验,指出存在问题。(2018年12月)

4.开展主题讲座和读书沙龙活动(2018年9月——11月)。

 

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教科室

2018年3月5日





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